1、強大的多媒體信息交互能力

　　來同MC1200系列“多媒體交換中控”采用多CPU嵌入式設(shè)計體系，支持Linux、Windows CE和其他許多嵌入式操作系統(tǒng)的存儲器管理單元，使中控具有了一顆強健的“心臟”，具有強大的處理能力，同時，設(shè)備內(nèi)嵌Linux嵌入式操作系統(tǒng)，具有一個穩(wěn)定高效、兼容性強、可靠性高的“思想”。這樣，“多媒體交換中控”一改傳統(tǒng)基于工控單片機的中控的技術(shù)體系，使中控具有了強大的多媒體處理能力，成為多媒體教室各種信息交互的核心，這樣，“多媒體交換中控”不僅僅完成教室設(shè)備的集中控制，更成為多媒體教室基于網(wǎng)絡(luò)絡(luò)的教－學(xué)－管的綜合應(yīng)用的基礎(chǔ)平臺。

2、獨立的本地運算體系，支持本地和網(wǎng)絡(luò)兩種工作模式

　　“多媒體交換中控”具有一個本地運算體系，成為整個中控的處理核心。目前，在中控領(lǐng)域的技術(shù)體系主要有單片機體系、PC機體系、嵌入式體系和多CPU嵌入式體系，單片機體系沒有獨立的運算能力；PC機體系架構(gòu)的中控結(jié)構(gòu)上都是一個完整意義的PC主板外掛一組中控接口的簡單集成的形式，依賴PC主板中控具有了運算能力，但這種運算體系并不是為中控量身定制的，PC的運算特性并不適合中控的工作需要，比如：PC主板的CPU的運算特性、風(fēng)扇散熱方式、總線結(jié)構(gòu)、接口類型等等，這些特性都極大的限制和影響了基于這種技術(shù)架構(gòu)的中控的性能，使“運算能力”成為了中控的附屬，成為了中控的負(fù)擔(dān)；一般嵌入式體系則存在穩(wěn)定性差，若核心部分出問題則整個系統(tǒng)癱瘓的問題。

　　目前，高校的教學(xué)應(yīng)用決定了在多媒體教室中必須要配備高檔的計算機，如果再選擇基于PC體系的中控，那就意味著教室里將會有兩臺以上的計算機設(shè)備，在日常的應(yīng)用中管理和維護(hù)工作量會成倍的增加。這種簡單集成帶來的“偽”運算能力的代價是巨大的。

　　多CPU嵌入式運算體系具有良好的定制特性，從硬件體系和操作系統(tǒng)的設(shè)計都很好的體現(xiàn)了“多媒體交換中控”的應(yīng)用特性：穩(wěn)定性、可靠性、定制性、擴(kuò)展性等等，與系統(tǒng)融為一體的本地運算體系為中控應(yīng)用提供了強健的“心臟”和“思想”，真正支撐中控的完整應(yīng)用，使中控真正成為一個具有獨立的本地運算體系的核心設(shè)備。

3、穩(wěn)定性強，具備極佳的全天候工作能力

　　嵌入式設(shè)備具有極高的穩(wěn)定性是業(yè)內(nèi)公認(rèn)的嵌入式的重要特性。來同MC1200系列“多媒體交換中控”是公司多年來嵌入式開發(fā)的技術(shù)精華，低耗高效，穩(wěn)定性極高；系統(tǒng)內(nèi)置的嵌入式操作系統(tǒng)經(jīng)過多年的精簡開發(fā)和大量的實際應(yīng)用，已經(jīng)成為穩(wěn)定高效、兼容性和擴(kuò)展性很高的操作平臺。軟硬件的完美組合、低功耗、低發(fā)熱、科學(xué)合理的工藝結(jié)構(gòu)等等這些特性都使“多媒體交換中控”成為業(yè)內(nèi)中控的佼佼者。

　　目前，在多媒體教室的建設(shè)中，可視化已經(jīng)成為重要的需求，可視化的價值在于：教學(xué)時段實現(xiàn)可視，輔助教學(xué)，強化管理；而在非教學(xué)時段，多媒體設(shè)備的防盜和全天候的閉路監(jiān)控成為有效的安全防護(hù)系統(tǒng)。那就意味著，擴(kuò)展可視應(yīng)用的中控必須具備極強的全天候工作能力！單片機中控本身不具備音視頻采編能力，依靠外部設(shè)備擴(kuò)展可視化，在應(yīng)用整合上存在問題；PC機中控具備了可視化能力，但PC架構(gòu)的先天特性（穩(wěn)定、發(fā)熱、操作系統(tǒng)等）使其難以具備滿足可視化應(yīng)用的全天候工作能力。嵌入式技術(shù)很好的解決了以上兩種技術(shù)架構(gòu)的先天不足，使“多媒體交換中控”成為多媒體教室穩(wěn)定可靠的核心。

4、開放式結(jié)構(gòu)，因需定制，體現(xiàn)強大的定制特性

　　不同類型的公司在多媒體教室建設(shè)上的要求和標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的，應(yīng)用和管理的模式也是不一樣的；就是同一公司不同類型的多媒體教室的應(yīng)用和管理模式也是不一樣的。用戶希望多媒體教室的管理能夠更加符合自己公司的管理特點，能夠更多的體現(xiàn)針對不同用戶的量身定制。

　　來同MC1200系列“多媒體交換中控”采用開放式設(shè)計。將系統(tǒng)管理底層、用戶接口等進(jìn)行了開放。實現(xiàn)了基本控制自定義、組合控制自定義、端口自定義、狀態(tài)報告自定義、報警自定義、模板化管理等定制功能。

　　多媒體交換中控”為核心的多媒體教室方案從整體進(jìn)行統(tǒng)一設(shè)計，為實現(xiàn)不同的功能靈活擴(kuò)展相應(yīng)的模塊，根據(jù)應(yīng)用需要合理的規(guī)劃為若干功能模塊：多媒體教室管理系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、安防報警系統(tǒng)、課堂錄播系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、IP電話通訊系統(tǒng)、PC機遠(yuǎn)程管理維護(hù)系統(tǒng)、IC卡管理系統(tǒng)、擴(kuò)聲投影等外部系統(tǒng)等。這些功能模塊可以在多媒體教室建設(shè)過程中靈活選擇，自由搭配，擴(kuò)展性很強。

5、共平臺，多種類型統(tǒng)一建設(shè)，統(tǒng)一管理

　　多媒體教室建設(shè)可分集控型、可視型、錄播型三種類型，每種類型在滿足基本應(yīng)用的基礎(chǔ)上分別有不同的功能應(yīng)用重點，同時，這幾種類型可以實現(xiàn)共平臺，可以在實際建設(shè)種靈活搭配，統(tǒng)一管理。只要在“多媒體交換中控”的基礎(chǔ)上增加視音頻編碼DSP模塊、VGA采集模塊就可實現(xiàn)集控型—可視型—錄播型的升級，對系統(tǒng)的建設(shè)和擴(kuò)展相當(dāng)方便

6、基于DSP的多處理器架構(gòu)全面提升多媒體處理能力

　　采用核心處理器統(tǒng)一調(diào)度，多路DSP協(xié)處理的并行運算結(jié)構(gòu)一直是LIGHTON產(chǎn)品的重要特色。DSP具有特殊的運算結(jié)構(gòu)和指令體系，非常善于處理批量作業(yè)，這樣，DSP對于多媒體的處理能力會比通用CPU的效率高很多。由于DSP的這種特性，在多媒體、音視頻、通信以及嵌入式等行業(yè)應(yīng)用非常廣。

7、輕松擴(kuò)展完整的錄播系統(tǒng)應(yīng)用

　　采用高性能的DSP處理器，配合高效率的采集和壓縮芯片，實現(xiàn)對標(biāo)準(zhǔn)的VGA(或RGB)畫面的實時采集，同時完成多路攝像機信號同步壓縮，實現(xiàn)一個立體化、全方位的精品課堂的實錄和直播。