十二五期間，教育信息化建設的核心目標與標志工程為“三通兩平臺”建設，即實現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡校校通”、“教學資源班班通”、“網(wǎng)絡學習空間人人通”;加強數(shù)字教育資源公共服務平臺、教育管理信息系統(tǒng)平臺的建設。

　　教育部印發(fā)《教育信息化2.0行動計劃》的通知：新時代賦予了教育信息化新的使命，也必然帶動教育信息化從1.0時代進入2.0時代。為引領推動教育信息化轉(zhuǎn)段升級，提出教育信息化2.0行動計劃。

　　教育信息化

　　信息技術與教育的融合是我國教育信息化的主題，而電子班牌是信息化終端設備的一種，在突出班級文化的同時，也形成了獨特的校園文化。

　　itc電子班牌是未來智慧校園的重要組成部分，班級考核、班級通知公告，校班級文化建設、德育文化建設等都可以通過它實現(xiàn)。

　　應用優(yōu)勢

　　基于用戶身份權限管理，實現(xiàn)學校教務統(tǒng)管，老師、學生走班選課自行管理的新一代itc電子班牌系統(tǒng)。

　　人性化的后臺操作管理界面，功能直觀、操作簡單。自動動態(tài)更新、手動切換電子班牌顯示模式。支持簽到考勤、課程安排、校園通知、班級通知、班級信息、師生信息查詢、家長請假、查看課表與成績等功能。

　　建設目標

　　itc電子班牌系統(tǒng)幫助教師快速查看課表，了解課程安排情況，統(tǒng)一錄入成績和評價并分析。學生可查看班級信息，當前課程信息，班級活動信息以及學校的通知信息，自行選課，快速簽到上課。學校能及時有效的下發(fā)學校的一些重要通知，如版訊，學校新聞，調(diào)課信息，尋物啟事等。家長可隨時實地與學校、教師溝通，了解學生到校上課情況。請假、查詢成績，真實便捷。

　　多種信息交互展示

　　班級門口屏即班牌常規(guī)可展示多種信息，觸屏點擊即可進入相關模塊查看詳情內(nèi)容或者互動，界面可根據(jù)需求定制開發(fā)。

　　班牌展示學校名稱、時間、日期、天氣等平常信息之外，班級榮譽(如流動紅旗)、通知公告、倒計時事件、班級信息、課程安排、學校簡介、值日生、校優(yōu)光榮榜(可按需求展示學習類競賽得獎情況等)、攝影作品集、班級相冊、考勤統(tǒng)計、菜單安排、作業(yè)布置、班級評比排名、家校互聯(lián)等信息可根據(jù)學校及班級特異化需求進行展示。

　　考勤簽到

　　在到達設置的時間段后，班牌將自動切換成學生考勤界面，供學生刷卡(系統(tǒng)對接門禁和人臉識別設備)考勤，根據(jù)當前教室的課表展示，記錄上課學生考勤情況。并將數(shù)據(jù)進行同步和分析統(tǒng)計?？记诳珊灥胶秃炌?，記錄遲到早退現(xiàn)象，督促學生遵守紀律。

　　作業(yè)布置

　　自動更新班級當前日期的課程作業(yè)信息，可同步展示在家長App，各科作業(yè)布置情況一目了然，督促學生及時完成作業(yè)。

　　家?；ヂ?lián)

　　考試學生在學校禁用手機情況下，若家長需要聯(lián)系學生，可通過App進行留言，留言信息展示于班牌，該學生可以通過觸屏點擊進入留言查看內(nèi)容，并進行回復。學生進行身份驗證后才可查看相應信息并回復，確保私密，溝通無礙。

　　基于 SaaS 模式

　　依托 SaaS 云計算模式，通過端到端純數(shù)字傳輸，實現(xiàn)云端對終端設備的遠程集中管理與控制。通過方便的云端軟件服務擴展，可對接適配不同類型的多元設備接入，完成對校園環(huán)境的遠程監(jiān)控、反饋以及聯(lián)動控制。

　　通過更加豐富和科學的方式展現(xiàn)更多有價值的信息，是學校、教師、學生與家長之間的互動媒介，itc電子班牌為學生和老師提供新穎的師生交流及校園服務平臺。