傳統多媒體教學的缺陷

　　傳統的多媒體教室大都直接采用投影機、視頻展示臺、計算機、電動屏幕、功放、音箱和電動窗簾等較現代化的教學設備，能夠實現教學、學術交流和講座的目的，能夠基本滿足現有的多媒體教學需求。但是傳統多媒體教室(投影教室)在使用中也存在著一些突出問題，主要表現在：

　　1、課堂環(huán)境差---傳統多媒體教室中的投影機在日常教學使用中，對環(huán)境的光線有較高要求，如必關閉門窗、拉緊窗簾，講臺附近的光源要關閉，否則學生無法看清和識別投射屏幕上的課件。教室的光亮度降低，嚴重影響學生讀書和記筆記，對學生的視力健康和學習非常不利。

　　2、師生互動差---傳統的多媒體教室一般都是由老師一個人講解，“教師為主導、學生為主體”，絕大多數時間內學生都處于被動接受狀態(tài)，尤其是物理、化學等情景教學，不能替代真實參與過程的思想感悟。教師只能按既定的備課方案進行，課堂上靈活性差，教師發(fā)揮機智的余地小。教師與學生之間富于人情味的及時交流大為減少(如眼睛對視，聲音交流等)，教師與學生易產生情感障礙。

　　3、維護經費支出高昂---傳統多媒體教室設備中，投影機占據了大量的經費。投影機燈泡使用壽命的理論值在3000 小時，而在學校使用中，實際壽命在400~600 小時，投影機燈泡的價格為1600 元;易損配件如遙控器300 元;投影機的清洗和維修也非常昂貴。

　　4、教學設備安置有安全隱患---傳統多媒體教室中，如此眾多的設備都在教室講臺附近安裝，而此處也是老師、學生經常活動的空間，設備損壞的風險很高，更容易給好動的學生造成傷害。

　　納米觸控黑板產品簡介

　　現在的多媒體已經逐漸普及走入到每一個普通教室，形式一般是投影白板和觸控電視。師生們在享受多元化教學的同時，也在不斷的累積著困擾。光污染對學生視力的影響，上下推拉黑板對老師體力的耗費，與腦海里對黑板外觀固有認識的違背，無法粉筆書寫帶來的困擾……上述的諸多不足讓這些產品必將成為過渡品，隨著科技的進步，終將有一種革命性新產品能解決這些不足，越來越貼合廣大師生的使用訴求。

　　UCN納米觸控黑板在這樣的背景下應運而生。它采用全球領先的納米觸控技術將傳統的手寫黑板和多媒體設備相結合，在粉筆板書和多媒體應用之間輕松切換，同一塊面積既可以像普通黑板一樣，用粉筆正常書寫，也可以像大Pad 的一樣，用手觸控觀看ppt、視頻、圖片、動畫等各種豐富的多媒體應用，真正做到傳統和現代的結合。

實際使用中的UCN納米觸控黑板

　　納米觸控黑板的優(yōu)勢

　　① 全球領先的納米觸控技術

　　以泛普原創(chuàng)專利技術納米觸控膜為核心部件，集合液晶顯示、高配主機、相關抗干擾部件而成。納米觸控膜置于表面鋼化玻璃下方，沒有暴露部件，使得納米觸控黑板不僅表面可以做到黑色純平、不改變黑板本來的模樣，更具備防塵、防水、抗暴、保護視力等特性。支持20點觸控，可以滿足多人同時互動需求，滿足教學環(huán)境高粉塵、高安全防護、高頻率操作的使用需求，實現了智慧互動教學設備的突破創(chuàng)新。

　?、?nbsp;  高度集成 一體化設計

　　涵蓋普通黑板、投影機、電腦電視、電子白板、音響所有功能，正面顯示為一個由三塊拼接而成的平面普通黑板，可以在上面用各種水筆書寫，又可以根據需要采用粉筆書寫。當打開電源時，中間一塊顯示出液晶的顯示畫面，可以進行觸摸互動，而關掉時，顯示畫面隱形，又顯示為一個普通黑板的表象，在上面進行書寫。

　?、?nbsp;  添加納米復合鍍層，保護師生視力

　　采用LED 背光液晶屏，國際大品牌A+類面板，高清1080P 顯示，更有4K 超高清可選，畫面逼真、細節(jié)突出，學生清晰可看。同時黑板表面添加納米復合鍍層，將玻璃光滑的表面做成表面為300 納米至400 納米的微顆粒，達到以下幾種狀態(tài)：

　　a、高光過濾技術，將對眼睛有害的光源過濾掉80%，使得畫面變得更加柔和，有效保護師生視力;

　　b、形成表面防眩光技術，無法在表面形成反射影像，不影響可視畫面，178°可視角度;

　　c、表面采用耐書寫技術，采用水筆書及粉筆寫對黑板表面永久性無損傷。

　?、?nbsp;  軟件資源豐富

　　支持選配錄播教學系統軟件、電子白板軟件、互動教學軟件等多種多功能軟件。“納米互動黑板”可一鍵從黑板切換到觸摸屏，并自動運行軟件平臺能以互動的方式呈現教學內容(如：PPT、視頻、圖片、動畫等)，豐富的互動模板能把枯燥的教學素材變?yōu)榻换バ院?、視覺沖擊強的互動教學課程，通過觸控黑板的表面進行交互，簡單、人性化的交互操作，將人與互動教學內容有機地連接起來，讓師生之間產生更多課堂互動。豐富的人機互動方式結合視聽上的感官，讓教學和學習過程不再枯燥。師生之間更多互動，幫助學生加深對知識的記憶和學習。

　　⑤   人性化產品設計

　　專業(yè)的硬件開發(fā)設計師，保證產品功能的前提下，更將售后維護、細節(jié)安全做了詳細周全的考量。

　　1、產品配備常用的HDMI 和VGA 輸入接口，外部輸入信號實現物理按鍵一鍵切換功能，極大滿足使用

　　者對于外部輸入設備畫面源的選擇;

　　2、產品邊角采用圓角設計，更加人性化，對使用者起到身體保護作用;

　　3、主機采用中高端配置，插拔式結構，便于日常安裝維護;

　　4、獨特的音箱懸浮式設計結構，運用環(huán)境自適應擴聲原理，輸出功率≥10 瓦x2;同時能結合多媒體教室音響設備，保證高品質的音質效果;

　?、?nbsp;  內置工控級電腦PC 系統

　　采用領先的四代處理器系統，無線網絡集成。便于日常教學網絡化，數字化。

　　實用性

　　方便、實用高效是核心的設計理念。只有操作簡單、功能實用、效果良好才能提升教與學的效率。該方案施工量少，施工周期短。采用一體化智能互動納米電子黑板系統，不需要重新布線，不破壞原有教室格局。

　　先進性

　　傳統多媒體教室方案相比，一體化智能互動納米電子黑板系統無論在接入方式還是在系統控制等方面都充分體現了整個系統的先進性。

　　擴展性

　　無線應用是現代網絡技術應用的必然趨勢，多媒體教室能否和校園網兼容，能否調用室外教學資源是考察多媒體教室可擴展性的首要標準。智能互動納米電子黑板系統解決方案包含網絡控制功能，通過教師的手寫電腦控制，也可通過校園網實現遠程控制，為未來的發(fā)展提供服務。兼具教學、學術報告、會議、綜合性研討、演示交流及遠程教學、遠程改卷、遠程上課，遠程出題，遠程會議等功能。

　　安全、用戶體驗度良好

　　產品安裝簡便，科學安全，施工周期控制在1h 之內，避免耽誤學校的日常教學。

　　配套教學白板軟件UCN i-tech2

　　UCN i-tech2 是一款由泛普自主研發(fā)的針對信息化教學需求設計的互動教學軟件。集成電子白板、教學工具、課件展示、批改標注、資源調用等多種授課功能。

　?、?nbsp;  電子白板

　　擁有超出硬件邊界的畫板界面，整個畫板的大小是屏幕的9 倍，可通過縮略視圖視窗觀察畫板位置，擴展老師的書寫空間。電子白板作為教學常用工具軟件，可以實現文字的書寫、文檔和圖片的標記、筆跡的保存和回放，教學板書可永久保存、網絡實時分享，便于教學原始資料的積累和傳播，也便于課后的復習和回顧。

　?、?nbsp;  教學內容管理功能

　　可快速識別本機和優(yōu)盤的各類文檔資料，并進行分類展示，教學內容管理模塊也可以快速編輯、添加教學

　　課件及公告(PPT、PDF、圖片、教學視頻、教學課程動畫、課程表等)，分發(fā)互動課堂終端，知識一鍵分享，

　　并存儲在云端，一次編寫，永久保存和使用。

　　③   教學資源調用

　　平臺與全國多家知名學?；蛘咝袠I(yè)企業(yè)合作，內置不同學科主題的教學資源庫，在教學的各環(huán)節(jié)和應用程序間自由調用和流轉，同時通過管理平臺可以實時進行資源的添加和更新。

　　軟件提供了形式多樣的電子板書筆、板擦、圖形等工具，可以自動識別圖形，插入圖片、flash

　　動畫等資源。特別是不限長、寬的書寫頁面和支持插入不限寬高的圖片頁的獨特功能，滿足了教育、科研、軍事、企事業(yè)單位用戶進行教學、討論、會議等活動時的特殊需求。放大鏡、聚光燈、幕布、局部快照等功能可用來突出重點內容。通過白板狀態(tài)和屏幕狀態(tài)的切換，可以實現利用電子板書筆在白板上進行書寫、標注，也可以在顯示板書筆跡的情況下，繼續(xù)對計算機進行操作。錄制功能可以將操作的過程全速記錄下。

　　軟件的主要功能有：

　　通過白板狀態(tài)與屏幕狀態(tài)的切換，可以在電子白板上進行書寫與標注，也可以繼續(xù)對計算機進行操作。

　　自動識別圖形，能自動將板書筆所繪制的直線、角、矩形、菱形、三角形、圓形、橢圓等識別為相應的圖形對象。智能手勢識別功能，能通過自動識別手勢，調出相應功能。支持雙筆書寫，鉛筆、熒光筆等筆型支持雙筆書寫，滿足兩人同時書寫的需求。不限長、寬的書寫頁面和支持插入不限寬高圖像頁的獨特功能，滿足了教育、科研、軍事、企事業(yè)單位的用戶進行教學、討論、培訓、會議等活動時特殊需求。

　　一鍵切換至黑板模式

　　軟件方便實用，及形式多樣，的電子板書筆和電子板擦，根據各行業(yè)用戶的需求及使用習慣，提供了可以自由調換筆跡顏色和粗細的鉛筆、毛筆、直線筆等多種電子板書筆。板書筆跡可以根據需要進行移動等編輯操作，并與原文件一同完整保存;電子板擦不僅可以擦除板書筆跡，同時也可以清除插入到頁面中的圖形、圖像、flash 等對象。

　　UCN智能黑板方案以擬態(tài)黑色純平、支持粉筆書寫的納米觸控黑板為核心設備，配套教學應用平臺、管理平臺，做到傳統情懷與現代高新科技的完美融合，打造便捷、互動的新型教學環(huán)境，且能夠簡化教育信息化建設過程中設備的冗繁重疊，提高教育的效率與針對性，目前已在清華大學、南京信息工程大學、廣州執(zhí)信中學、宋慶齡幼兒園等眾多知名院校中獲得應用。

　　典型案例